实践团主要调查新疆人才振兴方面的政策及措施。主要从新疆人才建设原因和背景、新疆人才引进政策解读、政策落实情况、新疆人才引进与其他地区人才政策对比不足之处的反思和未来发展方向展望等方面入手，进一步了解和解读新疆人才引进政策，分析仍然存在的问题以及提出相应建议，推进新疆人才振兴战略稳步发展。
目标确定
7月25日—7月27日，实践团一直进行线上的论文的学习与总结。
7月27日，实践团成员在进行了论文的搜索与前几日的了解后，发现有很多人才引进都集中在高等教育的高层次人才引进方面。
通过学习，实践团了解到，人才是各行各业发展的核心竞争力，人力资源堪称第一资源。在经济高速发展的当今社会，人才竞争显得尤为重要和激烈。面对身处东部沿海经济发达地区高校的人才竞争，西部高校在面临发展机遇的同时也面临着更为严峻的考验。
至此，实践团决定将目标确定为聚焦在西部地区的高校、高等教育的人才引进方面，阅读的论文和实践也会主要接近此方面，因此拟定的实践内容也定为采访高校老师或相关人员对于高校人才引进这一方面的看法。
实践访谈
确定之后的实践目标后，实践团继续进行人才引进政策的学习和对比，并上各地区的人才引进政策进行了一定的总结。
与预估的良好设想不同的是，人才引进政策在实施中也遇到了许多问题，如师资结构不合理、高层次人才缺乏、科研创新能力不足等，双一流高校建设受到了极大的制约。
实践团学习还发现，随着中国高等教育进入新时代，西部高等教育发展也迈入新的阶段。但由于长期受区域、资源等条件制约，东西部高等教育发展不平衡和西部高等教育发展不充分的问题仍在加剧，西部高等教育竞争力不足严重制约其自身的全面协调可持续发展。西部高等教育全面振兴面临高校与学科发展失利、教育经费供给结构失衡、人才引进与流动秩序失当等多重滞碍。
对此，7月27日，实践团对实践团实践访谈的形式与采访稿初稿进行了确定。
其中一名采访对象是一名来自于新疆大学酒店管理专业的毕业生，目前正在备战考公。采访围绕当地的人才引进政策，从人才需要情况、招聘方面、人才引进的实施情况、经费与职称评定等多方面进行。
实践团对和田师范学院某一老师进行了线上的采访，访谈中暴露出来一些问题，譬如每年招聘情况不是很理想，大多都是南疆返疆大学生居多。
实践团在对新疆一公务员进行了线上的采访中，发现了较为严重的问题，采访对象提到，新疆教师队伍水平较低，从事教师职业收入水平也与内地差距大。
在采访的过程中，实践团发现新疆的高等教育的人才引进仍然停留在一个较低的水平，有各方面的原因，通过实践团队的学习与总结，简单概括了经济、当地政策、思想观念、用人平台等四方面的原因。
本次实践，实践团绝大多数成员生在新疆，长在新疆，所以更明白人才强疆、人才稳疆的重要性。一直以来，新疆人才引不进来，留不下来的现状令人担忧。此次实践是一个很好的机会，集合更多的力量去为新疆人才计划探索一条更强壮，更高效的道路。为新疆的发展作出力所能及的贡献，积极响应国家对边疆人才建设的号召。 （供稿：石依依；审核：张秋野）
